lunes, 28 de mayo de 2018

Disección de ojo de cordero


El ojo es un órgano que detecta la luz y es la base del sentido de la vista. Su función consiste en transformar la energía lumínica en señales eléctricas que son enviadas al cerebro a través del nervio óptico.

Cómo realizar la disección del ojo
 Nuestro objetivo será extraer e identificar las partes del globo ocular:
Esclerótica: capa externa, muy consistente, de color blanco. En ella puede distinguirse la córnea, transparente, que es una parte diferenciada de la esclerótica 
Coroides: capa oscura que recubre la cara interna de la esclerótica y cuya parte anterior da lugar al iris dejando en el centro el orificio de la pupila.
Retina: capa más interna, fotosensible.
En el interior del globo encontraremos, además, el humor acuoso y vítreo, así como el cristalino.
DISECCIÓN.- Con la punta del bisturí o de las tijeras hacemos una pequeña incisión en el borde de la córnea y cortaremos con las tijeras alrededor de ella para separar la parte anterior y posterior del ojo.

Apertura del globo ocular.


Una vez abierto el globo, el humor vítreo sale fácilmente llevando adherido sobre el mismo el 
cristalino enmarcado por las formaciones de los procesos ciliares.

El globo ocular que ha quedado vaciado de su interior y vuelto de su posición normal está tapizado interiormente por la 
coroides, capa pigmentaria interna. Destaca una zona de reflejos irisados: el tapete. La retina ha quedado muy traumatizada; la veremos suspendida del punto ciego (lugar de salida del nervio óptico).
A continuación se muestran las fotos de nuestra disección con la observación de las partes descritas

                                             Los alumnos de 1º de bachillerato


                                                          El ojo a diseccionar



                                           

   Partes del ojo separadas: esclerótica y córnea, coroides con iris, cristalino y humor acuoso y vítreo











Visita al Volcán Cerro Gordo y a las excavaciones de Oreto en Granátula de Calatrava

Los alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato han realizado una excursión al Volcán Cerro Gordo de Granátula de Calatrava. Allí se les explicó las características del vulcanismo del Campo de Calatrava y cómo fue la explosión de Cerro Gordo. Vieron diferentes productos de la erupción e hicieron un recorrido por la explotación de la empresa que extrae sus cenizas para la industria cementera y que ha dejado al descubierto varios estratos de coladas.
Posteriormente visitaron las excavaciones arqueológicas de Oreto pertenecientes a la misma localidad.
Se hizo una parada en el pueblo y se les mostró la casa donde nació el general Espatero.














                                   La Casa donde nació Espartero en Granátula de Calatrava


Excavación de Oreto




miércoles, 14 de marzo de 2018

VIII Semana del Cerebro



 La investigación del cerebro tiene futuro. EEUU y Europa están invirtiendo fuerte en ella. Las numerosas enfermedades relacionadas con la alteración y degeneración del cerebro constituyen un problema de gran calado en sus sistemas sanitarios y las líneas de investigación se multiplican.  En no muchos años, se esperan respuestas eficaces a problemas como el mal de Alzheimer, el Parkinson o las depresiones.


Así hablaba esta mañana, un médico, a los alumnos de instituto que hoy se habían desplazado hasta la Facultad de Medicina de Ciudad Real. Esta semana, como cada año a mediados de marzo, se celebran unas jornadas dedicadas a la divulgación de los avances que han tenido lugar, a nivel mundial, en este campo.

Se dan conferencias en la facultad y en otros recintos de la ciudad, y además, se explica  a través de mesas que reproducen sistemas de investigación, las diversas formas de experimentar con el tejido nervioso.

Los alumnos, agradecen esta otra forma de aprender.  El contacto con la facultad, y el hacerles partícipe de la ciencia, les estimula.

Teresa Caballero
Departamento de Biología y Geología




















miércoles, 7 de marzo de 2018

Práctica determinación del grupo sanguíneo



Objetivo:
1.     Que cada alumno y alumna del grupo conozca su grupo sanguíneo y el factor rh.
2.     Presenciar la técnica que se utiliza para determinar el grupo sanguíneo.
3.     Interpretar dicha técnica
Material:
  • Solución anti-A
  • Solución anti-B
  • Solución anti-D(anti Rh)
  • Material punzante estéril
  • Algodón
  • Agua oxigenada
Técnica:
4.     Pinchar la yema del dedo, previa desinfección con alcohol o agua oxigenada. Depositar tres gotitas de sangre en un porta.
5.     Colocar en  una gota se suero anti-A, una de anti-B y una gota de anti-D sobre cada una de las gotas.
6.   Observar los resultados. El grupo sanguineo del individuo corresponderá con el de la casilla en la que la sangre haya coagulado. Si el individuo es del grupo AB, la sangre coagulará con el anti-A y anti-B. Además, si la sangre coagula en la casilla "anti-D", el individuo será Rh positivo, de lo contrario será Rh negativo. 








Práctica de observación de pulmón y disección de corazón de mamífero



El corazón humano es un órgano musculoso y cónico situado en la cavidad torácica. Funciona como una bomba, impulsando la sangre por el interior de los vasos sanguíneos a todo el cuerpo. Su tamaño es un poco mayor que el puño de su portador. Es un órgano hueco dividido longitudinalmente en dos mitades independientes e incomunicadas. Cada una de ellas posee dos compartimentos, cámaras o cavidades: una superior (aurícula) y otra inferior (ventrículo), que se comunican por  una válvula auricloventricular.

OBJETIVOS:
• Observación de pulmón
• Disección del corazón y reconocimiento de sus partes.

MATERIAL NECESARIO:
• Cubeta de disección • Tijeras • Bisturí • Guantes  • Pajita para soplar

FUNDAMENTO TEÓRICO:
 Vamos a observar la organización y los distintos órganos que forman el aparato respiratorio. Por otra parte, respecto al aparato circulatorio, vamos a observar el corazón tanto en su anatomía externa como en su estructura interna: las cavidades, las válvulas y el grosor de las paredes. También nos fijaremos en la salida de los vasos sanguíneos y la comunicación con las distintas cámara del corazón.

OBSERVACIÓN DE LA ANATOMÍA EXTERNA DEL CORAZÓN

1.       Deposita el corazón limpio de grasa sobre la cubeta de disección. 
2. Observa la membrana que envuelve al corazón, el pericardio. 
3. Orienta el corazón: la cara dorsal es más plana y tiene un surco casi perpendicular; la cara ventral es puntiaguda y convexa y tiene el surco oblicuo. 
4. Observa su tamaño, su forma y reconoce las aurículas y los ventrículos. 
5. Identifica arterias y venas (según su situación y comunicación) ayudándote de una sonda o pajita. Las arterias permanecen abiertas debido a que su pared es elástica y firme. Las venas tienen forma de tubo aplastado.

DISECCIÓN DEL CORAZÓN: OBSERVACIÓN DE LA ANATOMÍA INTERNA

 1. Coloca el corazón en la bandeja de disección, apoyado sobre su cara dorsal.
 2. Cortamos  iniciando el corte por la arteria pulmonar y por encima del surco anterior, abriendo el ventrículo derecho.
 3. Separando los bordes de la hendidura podrás ver el interior del ventrículo derecho.
 4. Debes localizar las válvulas sigmoideas en la base de la arteria pulmonar y la tricúspide formada por tres membranas fuertes que se insertan sobre unos resaltes musculosos (pilares).
 5. Introduce la varilla por una de las venas pulmonares, hasta la aurícula izquierda. Si la presionas penetrará en el ventrículo izquierdo, a través de las láminas que forman la válvula tricúspide.
6. Cortamos ahora iniciando el corte en la aorta por debajo del surco anterior, abriendo el ventrículo izquierdo.
7. Debes observar las válvulas sigmoideas en la base de la arteria aorta y dos pequeños orificios, de donde parten las arterias coronarias. Observa también la válvula mitral en el
 interior del ventrículo izquierdo constituida por dos repliegues membranosos que se fijan por una fibras a sus correspondientes dos pilares




                            Los alumnos de 1º de Bachillerato en el desarrollo de la práctica